Utama >> Berita >> Statistik ADHD 2021

Statistik ADHD 2021

Berita

Anak yang gelisah dan mudah teralihkan lebih umum terjadi, terutama dalam rentang usia sekolah. Namun, jika tindakan ini mengganggu tugas sekolahnya dan sering mengakibatkan tindakan disipliner, orang tua mungkin bertanya-tanya apakah perilaku ini lebih dari sekadar anak-anak. Attention deficit hyperactivity disorder (ADHD) adalah salah satu gangguan perkembangan saraf yang paling umum di antara anak-anak di A.S., seperti yang didukung oleh statistik ADHD dalam panduan kami di bawah ini. Untungnya, ada beberapa obat dan jenis terapi perilaku untuk membantu anak-anak dan orang dewasa dengan ADHD.

TERKAIT: Apakah anak Anda salah didiagnosis dengan ADHD?

Apakah ADHD itu?

Attention deficit hyperactivity disorder (ADHD) adalah gangguan umum yang ditandai dengan pola berkelanjutan dari kurangnya perhatian dan / atau hiperaktif-impulsif yang mengganggu fungsi atau perkembangan. Perilaku, atau gejala, ADHD termasuk kurangnya perhatian kronis, hiperaktif, dan impulsif. Banyak yang didiagnosis dengan ADHD saat masih anak-anak, karena gejala menjadi menonjol dalam perkembangan awal dan pekerjaan akademis. Gejala ADHD dapat bertahan hingga dewasa dan memengaruhi hubungan sosial serta prestasi akademik dan pekerjaan seseorang.

ADHD adalah gangguan neurologis, meskipun penyebab pastinya belum ditentukan, kata Gabriel Villarreal , LPC, seorang konselor di Konseling ADHD di Lembah Roanoke di Virginia. Apa yang kita ketahui adalah bahwa itu terjadi ketika pertumbuhan korteks prefrontal tertinggal di belakang bagian otak lainnya.

Yang paling awal kami dapat mendiagnosis perbedaan ini adalah 3 tahun, kata Villarreal. Namun, [orang dengan ADHD] juga memiliki kekurangan atau tidak begitu siap memproduksi zat kimia saraf di otak, khususnya dopamin dan norepinefrin. Yang pertama bertanggung jawab atas perhatian, dorongan, dan motivasi. Yang terakhir, bertanggung jawab untuk menciptakan ketenangan, itulah yang sebagian bertanggung jawab atas [hiperaktif].

Seberapa umum ADHD?

Survei di seluruh dunia telah menunjukkan bahwa prevalensi ADHD lebih tinggi di negara berpenghasilan tinggi. ( ADHD Attention Deficit dan Hyperactivity Disorders, 2017)
Prevalensi seumur hidup ADHD di AS di antara anak-anak meningkat dengan perkiraan terbaru sebesar 11%. (Institut Kesehatan Mental Nasional, 2017)
Diperkirakan 6,1 juta anak Amerika berusia 2-17 tahun pernah menerima diagnosis ADHD, mewakili 9,4% dari total kelompok usia ini secara nasional pada 2016. (Jurnal Psikologi Anak dan Remaja Klinis , 2018)
Anak laki-laki lebih dari dua kali lebih mungkin dibandingkan anak perempuan untuk pernah didiagnosis dengan ADHD. ( Jurnal Psikologi Anak dan Remaja Klinis , 2018)
Prevalensi ADHD dewasa di seluruh dunia diperkirakan 2,5%. (Royal College of Psychiatrists, 2009)
Prevalensi seumur hidup ADHD di AS pada orang dewasa berusia 18 hingga 44 tahun diperkirakan 8,1%, dengan prevalensi saat ini diperkirakan 4,4%. (Institut Kesehatan Mental Nasional, 2017)

Statistik ADHD pada anak-anak

Persentase anak yang pernah didiagnosis ADHD meningkat seiring bertambahnya usia. Survei menunjukkan 2,4% (388.000) anak usia 2 hingga 5 tahun, dan 9,6% (2,4 juta) anak usia 6 hingga 11 tahun telah didiagnosis dengan ADHD.
Usia rata-rata diagnosis ADHD berat adalah 4 tahun.
Usia rata-rata diagnosis ADHD sedang adalah 6 tahun.
Usia rata-rata diagnosis ADHD ringan adalah 7 tahun.

( Jurnal American Academy of Child and Adolescent Psychiatry, 2014 & 2018)

Statistik ADHD pada remaja

Angka-angka berikut mewakili perkiraan persentase remaja dengan ADHD per kelompok umur:

Usia 13 hingga 14: 8,8%
Usia 15 hingga 16: 8,6%
Usia 17 hingga 18: 9%
Dari semua kasus ADHD remaja, 4,2% menunjukkan gangguan berat. Kriteria gangguan didasarkan pada edisi keempat dari Manual Diagnostik dan Statistik Gangguan Mental (DSM-IV).

( Jurnal American Academy of Child and Adolescent Psychiatry, 2010)

Statistik ADHD pada orang dewasa

Prevalensi ADHD di antara orang dewasa adalah 4,4% di AS pada 2001-2003, menurut Harvard Medical School. Namun, tingkat ADHD pada orang dewasa kemungkinan tidak dilaporkan karena 85% anak-anak dengan ADHD kemungkinan akan mengalami gangguan tersebut saat dewasa. Kriteria diagnostik untuk ADHD pada awalnya dikembangkan untuk anak-anak, dan oleh karena itu, diagnosis ADHD pada orang dewasa tumbuh empat kali lebih cepat daripada diagnosis ADHD pada anak-anak di Amerika ( JAMA Psychiatry, 2019) . Gambar berikut mewakili perkiraan persentase orang dewasa dengan ADHD yang diketahui per kelompok usia:

Usia 18 hingga 24: 4,5%
Usia 25 hingga 34: 3,8%
Usia 35 hingga 44: 4,6%

(Sekolah Kedokteran Harvard, 2007)

Penelitian menunjukkan bahwa mayoritas remaja dengan ADHD juga akan mengalami ADHD saat dewasa, kata Nekeshia Hammond , Psy.D, psikolog di Hammond Psychology and Associates di Florida. Satu hal penting yang harus dilakukan remaja adalah belajar mengelola gejala ADHD mereka, yang dapat berdampak positif pada hasil dewasa mereka. Secara anekdot, beberapa orang dewasa menggambarkan mengalami gangguan fungsi yang lebih ringan karena mereka telah mempelajari pemicu dan cara untuk mengatasi gejala ADHD mereka.

Beberapa orang dewasa yang sebelumnya didiagnosis ADHD telah belajar untuk mengatasi gejala mereka dengan baik dan tidak memenuhi kriteria ADHD di kemudian hari. Mereka belum tentu memenuhi 'kriteria penuh' untuk ADHD (mereka mungkin masih memiliki beberapa gejala perhatian, tetapi tidak cukup untuk menerima diagnosis), kata Dr. Hammond. Sebagian besar penelitian menunjukkan bahwa ADHD tidak benar-benar ' pergi , 'Tetapi lebih dari itu, orang dewasa melaporkan lebih sedikit gejala. Misalnya, gejala hiperaktif biasanya berkurang seiring bertambahnya usia. Hanya 11% orang dewasa dengan ADHD menerima pengobatan.

Selain itu, beberapa orang dewasa mungkin tidak terdiagnosis dan karenanya tidak diobati karena kondisi kesehatan mental yang terjadi bersamaan yang menutupi gejala ADHD. Ini termasuk:

Gangguan kecemasan: 47%
Gangguan mood: 38%
Meningkatkan kontrol: 20%
Gangguan penyalahgunaan zat: 15%

(Pendamping Perawatan Primer untuk Journal of Clinical Psychiatry, 2009)

ADHD di kelas

Terkadang anak-anak dapat sering menyela atau 'melontarkan' jawaban, yang juga memengaruhi interaksi sosial, Dr. Hammond menjelaskan. Di lain waktu, beberapa remaja dapat memiliki masalah dengan pengendalian diri, yang menyebabkan pertengkaran verbal atau fisik dengan siswa lain.

Dia mengatakan bahwa pengalaman akademis setiap anak berbeda. Beberapa anak berjuang secara akademis karena kesulitan yang signifikan dengan perhatian dan / atau hiperaktif, sedangkan siswa lain yang telah belajar untuk mengatasi gejala ADHD mungkin mengalami gangguan akademis yang lebih sedikit, katanya.

Sekolah dapat menampung anak-anak dengan ADHD dengan modifikasi di kelas, kataDr Hammond. Beberapa contoh modifikasi termasuk, tetapi tidak terbatas pada: istirahat tambahan, pengaturan tempat duduk yang ditetapkan (misalnya duduk lebih dekat dengan guru), perpanjangan waktu pada tes, kuis, dan tugas, serta mengikuti tes dalam pengaturan terpisah untuk mengurangi gangguan .

Survei Nasional Diagnosis dan Pengobatan ADHD dan Sindrom Tourette tahun 2014 mengidentifikasi bahwa sebagian besar siswa dengan ADHD (69,3%) menerima satu atau lebih layanan sekolah. Rencana pendidikan individual (IEP) dan rencana bagian 504 adalah dua kemungkinan layanan sekolah untuk siswa dengan persyaratan atau kebutuhan pendidikan khusus ( Jurnal Gangguan Perhatian , 2018).

Menurut Pusat Pengendalian dan Pencegahan Penyakit (CDC), IEP dan rencana 504 menyediakan:

Waktu tambahan untuk ujian
Tugas disesuaikan dengan anak
Penguatan positif
Tugas dengan bantuan teknologi
Istirahat tambahan
Perubahan kelas untuk membatasi gangguan
Bantuan tambahan untuk organisasi

Studi lain menggunakan data dari survei ini dan menemukan bahwa anak-anak berusia 4 hingga 17 tahun dengan ADHD menerima satu atau lebih dari perawatan perilaku berikut:

31% menerima terapi perilaku dari orang tua
39% menerima pelatihan keterampilan sosial (seperti dukungan dalam cara berinteraksi dengan orang lain)
30% menerima intervensi teman sebaya (seperti les sebaya)
20% menerima terapi perilaku kognitif

( Jurnal Pediatri, 2018)

Statistik pengobatan ADHD

Paling efektif Pengobatan ADHD adalah kombinasi dari pengobatan dan terapi perilaku. Obat perangsang, seperti Adderall dan Ritalin, biasanya diresepkan terlebih dahulu. Jika stimulan tidak berhasil, penyedia layanan kesehatan mungkin mencoba obat non-stimulan seperti Strattera. Obat-obatan ini mempengaruhi dopamin dan / atau norepinefrin untuk membantu pasien berkonsentrasi dan tidak terlalu impulsif.

Terapi perilaku kognitif (CBT) adalah bentuk perawatan perilaku yang populer untuk orang-orang, terutama anak-anak, dengan ADHD. Seorang terapis profesional dapat mengajari anak-anak bagaimana mengekspresikan pikiran dan perasaan mereka tanpa mengganggu orang lain. Orang tua dan guru juga dapat memperoleh wawasan melalui CBT untuk mempelajari cara menghargai perilaku positif.

Pada 2016, 77% anak-anak dengan ADHD berusia 2 hingga 17 menerima beberapa bentuk pengobatan, dengan sekitar sepertiga (32%) menerima pengobatan dan perawatan perilaku.